Zoekresultaten
Resultaat 601 - 620 (van 754)
N. Janssen Supporting teachers' technology integration in lesson plans
Non-fictie
Engels | 141 pagina's | [University of Twente], [Enschede] | 2017
Gedrukt boek
Gerrit Gelderblom The data team intervention
its contribution to the development of teachers' ability to use data to improve instruction
Non-fictie
Engels | 192 pagina's | [University of Twente], [Enschede] | 2017
Gedrukt boek
Marie-Jeanne Meijer Teachers'inquiry-based attitude as an objective in teacher education
Non-fictie
Engels | 171 pagina's | 2017
Gedrukt boek
Ilse van Eekelen Teachers' will and way to learn
studies on how teachers learn and their willingness to do so
Non-fictie
Engels | 144 pagina's | 2005
Gedrukt boek
M.F. van der Schaaf Construct validation of teacher portfolio assessment
procedures for improving teacher competence assessment illustrated by teaching students research skills
Non-fictie
Engels | 168 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Rosemary Orr Methods of voice analysis for estimating the robustness of the student teacher's voice
Non-fictie
Engels | 155 pagina's | 2005
Gedrukt boek
Corinna Gekeler Enabling safety lesbigay teachers
ESLT
Rapport over het project ESLT bedoeld om de veiligheid, diversiteit en homo-emancipatie te stimuleren in het onderwijs. ESLT is een samenwerkingsverband van COC Nederland, APS ( Algemeen Pedagogisch Studiecentrum) en AOb (Algemene Onderwijsbond)
Non-fictie
Engels | 56 pagina's | COC Nederland, [Amsterdam] | 2005
Gedrukt boek
Nicoleta-Laura Popa Romanian teachers of the gifted
empathy and accuracy in perceiving students' characteristics
Non-fictie
Engels | 149 pagina's | 2005
Gedrukt boek
International handbook of self-study of teaching and teacher education practices
Non-fictie
Engels | 1541 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2004
Gedrukt boek
Comprehensive teacher induction
Non-fictie
Engels | 404 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 2003
Gedrukt boek
Aga Khan Foundation Improving schools through teacher development: case studies of the Aga Khan Foundation Projects in East Africa
Non-fictie
Engels | 325 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Language in language teacher education
Non-fictie
Engels | 257 pagina's | Benjamins, Amsterdam [etc.] | 2002
Gedrukt boek
René van Kralingen Timemanagement voor docenten
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Bohn Stafleu Van Loghum, Houten | 2008
Gedrukt boek
Platform Bèta Techniek Loopbanen van bèta- en techniekleraren
onderzoek onder afgestudeerden van de lerarenopleiding 1970-2006
Non-fictie
Nederlands | 46 pagina's | Platform Bèta Techniek, Den Haag | 2008
Gedrukt boek
Peter van Huizen Becoming a teacher
development of a professional identity by prospective teachers in the context of university-based teacher education
Non-fictie
Engels | 297 pagina's | 2000
Gedrukt boek
Katholieke Universiteit Nijmegen EARLI-conferentie 1999 Göteborg, Zweden
Non-fictie
Engels | 78 pagina's | Department of Educational Sciences, University of Nijmegen, Nijmegen | 2000
Gedrukt boek
Sandra Latchford | Walter Ott | J.E. Rink Discipline and reaction instrument for teachers (DRI)
a contribution to the Reaction Pattern Research
Non-fictie
Engels | 23 pagina's | Stichting Kinderstudies, Groningen | 1998
Gedrukt boek
P. Ponte Actie-onderzoek door docenten
uitvoering en begeleiding in theorie en praktijk
Verslag van een onderzoek onder leerkrachten in het voortgezet onderwijs naar methoden van kwaliteitsverbetering.
Non-fictie
Nederlands | 212 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2011
Gedrukt boek
International handbook of teachers and teaching
Non-fictie
Engels | 1474 pagina's | Kluwer Academic Publishers, Dordrecht [etc.] | 1997
Gedrukt boek
I. Bakkenes Professional isolation of primary school teachers
a task-specific approach
Non-fictie
Engels | 188 pagina's | DSWO Press, Leiden University, Leiden | 1996
Gedrukt boek