Anneke Bezem Het grote informatieboek

Beeld & Brein; beelddenken en talent gericht leren

Informatie over de verschillen van twee cognitieve stijlen in denken: beelddenken en taaldenken en hoe daarmee om te gaan in het basisonderwijs. Praktische handreiking aan ouders en leerkrachten bij het begrijpen en begeleiden van beelddenkers.

Non-fictie

Nederlands | 112 pagina's | [Bureau Bezem], [Den Helder] | 2015

Gedrukt boek

Tineke Verdoes Belevend leren

ideeën om beelddenkers bij je les te houden

Non-fictie

Nederlands | 127 pagina's | Uitgeverij SWP, Amsterdam | 2015

Gedrukt boek

Dylan Wiliam | Siobhan Leahy Formatieve assessment

integreren in de praktijk

Nederlands | 239 pagina's | Bazalt Educatieve Uitgaven, Rotterdam | 2018

Gedrukt boek

Marcel de Leeuwe | Wilfred Rubens Social learning en leren met sociale media

Studieboek voor het hoger onderwijs.

Non-fictie

Nederlands | 115 pagina's | Noordhoff Uitgevers, Groningen | 2015

Gedrukt boek

Drost | Verra Handboek RTTI

Instructieve handleiding voor het voortgezet onderwijs waarmee toetsing en leerproces met elkaar in lijn worden gebracht.

Non-fictie

Nederlands | 180 pagina's | Docentplus.nl, Bodegraven | 2015

Gedrukt boek

Michel van de Ven DenkBeelden: praktijkboek voor visuele leerstrategieën

Non-fictie

Nederlands | 137 pagina's | Uitgeverij OMJS, Helmond | 2015

Gedrukt boek

Tinne Van Camp | Lijne Vloeberghs | Pieter Tijtgat Krachtig leren, cognitief neurowetenschappelijk benaderd

Experts uit verschillende lerarenopleidingen gaan na of de cognitieve neurowetenschappen antwoord kunnen geven op de vraag hoe kinderen en jongeren leren.

Non-fictie

Nederlands | 107 pagina's | Acco, Leuven, Den Haag | 2015

Gedrukt boek