Zoekresultaten
Resultaat 1 - 20 (van 131)
Nathalie van Thiel 101 vragen aan de juf
praktische tips en adviezen voor ouders met kinderen op de basisschool
Informatie in de vorm van vraag en antwoord.
Non-fictie
Nederlands | 240 pagina's | Onderwijs van Nu, Culemborg | 2014
Gedrukt boek
R. de Groot Kinderen met leerproblemen
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Boom, Amsterdam | 2012
Gedrukt boek
Hilda Algra | Ineke Dolfsma-Troost Kinderen en... roeien met de riemen die je hebt
praktisch omgaan met leer- of gedragsproblemen in de klas
Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Kwintessens Uitgevers, Amersfoort | 2010
Gedrukt boek
Landelijke Stichting Integratie Buitenbeentjes Meer begrip voor buitenbeentjes
kinderen met leer-, ontwikkelings- en gedragsmoeilijkheden ten gevolge van een lichte hersenfunctiestoornis (M.B.D.)
Nederlands | 179 pagina's | De Tijdstroom, Lochem [etc.] | 1981
Gedrukt boek
Interventies in het onderwijs: leerproblemen
Inventarisatie van leerproblemen in het primair en voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 188 pagina's | Boom, Amsterdam | 2016
Gedrukt boek
J.H.A. Groenendaal | J.J.F. Schroots | R.M. van Waarden-Ramondt Vroegtijdige onderkenning van leermoeilijkheden
diagnostiek en hulpverlening bij kinderen van 4-8 jaar
Nederlands | 59 pagina's | Nederlands Instituut voor Praeventieve Geneeskunde TNO, [etc.], Leiden [etc.] | 1978
Gedrukt boek
Anneke Bezem | Marion van de Coolwijk Schoolbasis Beeld en Brein
effectief leren in balans met jezelf
Praktische handleiding voor ouders en leerkrachten om scholieren op de basisschool effectief te laten leren door een harmonie tussen mentale, fysieke en emotionele balansen.
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | Bureau Bezem, [Den Helder] | 2007
Gedrukt boek
Laurent Thys | Griet van de Ven Het eerste leerjaar, de eerste struikelsteen
omvang en evolutie van leer- en gedragsproblemen in het eerste leerjaar van de lagere school en samenhang met kind-, gezins- en klaskenmerken
Nederlands | 227 pagina's | Acco, Leuven/Amersfoort | 1985
Gedrukt boek
James W. Chapman Affective correlates of learning disabilities
Nederlands | 108 pagina's | Swets & Zeitlinger, Lisse | 1980
Gedrukt boek
Onderwijsbegeleidingsdienst Westfriesland Concentratie
zal de school een zorg zijn?? zal de school een zorg zijn!!
Nederlands | 46 pagina's | Onderwijsbegeleidingsdienst Westfriesland, [Wognum] | 1980
Gedrukt boek
Brigitte Bongaards | Joop Sas Praktijkboek leerlingenzorg
omgaan met zorgleerlingen in de school
Handboek voor leerkrachten in het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 393 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2008
Gedrukt boek
D.H. Kortekaas | Ed Sekeris Handle with care
passend handelen bij leerbelemmeringen
Praktisch gids voor leerkrachten in met name het basisonderwijs voor de omgang met leerlingen met leerstoornissen van uiteenlopende aard.
Non-fictie
Nederlands | 88 pagina's | Context, Leimuiden | 2010
Gedrukt boek
R. de Groot De weg van kunnen naar kennen
een onderzoek, onder auspiciën van het Orthopedagogisch Instituut van de Rijksuniversiteit te Groningen, naar het functioneren van de oog-handcoördinatie bij normale en leergestoorde kinderen
Nederlands | 80 pagina's | Vermande, IJmuiden | 1977
Gedrukt boek
S.J. Pijl Het gebruik van diagnostische informatie
Non-fictie
Nederlands | 146 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek, Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1988
Gedrukt boek
Leermoeilijkheden en het zien
verslag van een symposium gehouden ter gelegenheid van de oprichting van de Dr. Getmanstichting (voor optologisch onderzoek te Rotterdam) op zaterdag, 6 oktober 1984, te 's-Gravenhage
Non-fictie
Nederlands | 73 pagina's | Sassenhein, Haren | 1985
Gedrukt boek
Visuele informatieverwerking en leermoeilijkheden
Non-fictie
Nederlands | 98 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1984
Gedrukt boek
Philip Veerman Kinderen en jongeren leren te leren
onderzoek naar de theoretische en practische uitgangspunten van de werkwijze van de ambulant werkende afdelingen van het PPI Amsterdam (Stichting Psychologisch Pedagogisch Instituut Amsterdam) met een eerste aanzet tot een therapeutische-didactiek methode naast remedial teaching en kinderpsychotherapie
Non-fictie
Nederlands | Veerman, Amsterdam | 1983
Gedrukt boek
W.J.E. van IJzendoorn Prognoses voor probleemleerlingen
onderzoek naar de geldigheid van diagnoses
Non-fictie
Nederlands | 179 pagina's | RION, Instituut voor Onderwijsonderzoek Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1990
Gedrukt boek
L.M. Stevens | J.J. van Kuyk Observatie van speel-werkgedrag
Nederlands | 113 pagina's | Malmberg, Den Bosch | 1981
Gedrukt boek