Zoekresultaten
Resultaat 81 - 100 (van 621)
P.F.A. van Deursen Tekstbestudering met analogieën
effecten van zelf-gegenereerde en gepresenteerde analogieën op de verwerking van tekstinformatie
Non-fictie
Nederlands | Universiteit Utrecht, Faculteit Sociale Wetenschappen, Utrecht | 1994
Gedrukt boek
H. Janssens Groep in beeld
de basisschool door de jaren heen
Non-fictie
Nederlands | 191 pagina's | SON Opleidingen, Doetinchem | 2007
Gedrukt boek
H. Janssens Groep in beeld
de basisschool door de jaren heen
Non-fictie
Nederlands | 147 pagina's | SON Opleidingen, Doetinchem | 2007
Gedrukt boek
Henk Boonstra Geef me de (leer)tijd
inspelen op een onderwijskundige behoefte
Non-fictie
Nederlands | 165 pagina's | Academisch Boeken Centrum, De Lier | 1990
Gedrukt boek
CINOP, Centrum voor Innovatie van Opleidingen Beoordelen: geen sluitstuk
onderweg naar het beoordelen van competenties
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | CINOP, 's-Hertogenbosch | 2004
Gedrukt boek
S.M. Bolhuis Leerstrategieën, leren en verantwoordelijkheid
Non-fictie
Nederlands | 44 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 2004
Gedrukt boek
M.S.R. Segers Assessment en leren als een twee-eenheid
onderzoek naar de impact van assessment op leren
Non-fictie
Nederlands | 40 pagina's | Universiteit Leiden], [Leiden | 2004
Gedrukt boek
Ontwerpbureau De Educatieve Stad Het ABC van het ondernemend leren
Non-fictie
Nederlands | 26 pagina's | Ontwerpbureau De Educatieve Stad, Krommenie | 2003
Gedrukt boek
Procesmanagement Primair Onderwijs Leren kun je leren
tien verhalen over leren in theorie en praktijk
Non-fictie
Nederlands | 72 pagina's | Procesmanagement Primair Onderwijs, ['s-Gravenhage] | 2002
Gedrukt boek
Annerieke Boland Betrokkenheid als kompas
scaffolding in Kaleidoscoop
Non-fictie
Nederlands | 20 pagina's | Nederlands Jeugdinstituut, Utrecht | 2017
Gedrukt boek
Jeannette Doornenbal | Ruben Fukkink | T.A. van Yperen | M. Balledux | Jolanda Spoelstra | Marloes van Verseveld Inclusie door interprofessionele samenwerking
resultaten van de proeftuinen van PACT
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Het Kinderopvangfonds, [Den Haag] | 2017
Gedrukt boek
M.W.G. Theunissen Samen opleiden
openbare les
Non-fictie
Nederlands | 92 pagina's | Hogeschool Rotterdam Uitgeverij, Rotterdam | 2017
Gedrukt boek
Marie-José Verkroost Onderzoekend handelen in het leeronderzoek
Non-fictie
Nederlands | 216 pagina's | Universitair Centrum voor de Lerarenopleiding (UCLO), Rijksuniversiteit Groningen, Groningen | 1999
Gedrukt boek
S.M. Bolhuis Hoe gaan docenten om met zelfstandig leren?
wat ze denken en doen
Non-fictie
Nederlands | 64 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 2000
Gedrukt boek
Albert van der Meulen De H-cyclus
een opvatting over leren in vier stappen
Non-fictie
Nederlands | 304 pagina's | Panta Rhei Kom, Drylts | 2022
Gedrukt boek
MesoConsult Het reguleren van leren
Non-fictie
Nederlands | 63 pagina's | MesoConsult, Tilburg | 1997
Gedrukt boek
Ria van Dinteren Breinopeners
breinkennis voor leren en ontwikkelen in organisaties
Theorie, tips en oefeningen voor het samenstellen van een effectief trainingstraject voor cursisten.
Non-fictie
Nederlands | 160 pagina's | Thema, Zaltbommel | 2019
Gedrukt boek
A. Bouter | B.T. Withaar De lerende mens
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Eburon, Delft | 1995
Gedrukt boek
Henk Boonstra Zicht op leersnelheden in BaO en SO
Non-fictie
Nederlands | 148 pagina's | Berkhout, Nijmegen | 1995
Gedrukt boek
E.J.R. Koper De invloed van leertaken op leerresultaten: theoretische uitgangspunten voor Knowledge Acquisition Support Systems (KASS)
Non-fictie
Nederlands | 22 pagina's | Open universiteit, Onderwijstechnologisch Innovatiecentrum, OTIC, Heerlen | 1990
Gedrukt boek