Zoekresultaten
Resultaat 121 - 140 (van 175)
Harold D. Stolovitch Vertellen is nog geen trainen
over het ontwikkelen van interactieve trainingen en presentaties
Non-fictie
Nederlands | 194 pagina's | Van Duuren Management, Culemborg | 2009
Gedrukt boek
Walter Baets Wie orde zaait zal chaos oogsten
Organisatiekundige ideeën over succesvol ondernemerschap, waarbij een holistisch mensbeeld en een houding van permanent leren centraal staan.
Non-fictie
Nederlands | 239 pagina's | Noordboek, Gorredijk | 2022
Gedrukt boek
Lia Bijkerk Het gaat steeds beter!
activerende werkvormen voor de opleidingspraktijk
Non-fictie
Nederlands | 483 pagina's | Bohn Stafleu van Loghum, Houten | 2006
Gedrukt boek
Mariët Förrer Verder met klassenmanagement
Handleiding voor leerkrachten in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 190 pagina's | CPS, Amersfoort | 1996
Gedrukt boek
Liet de Vries-Geervliet Voorbereiden op intervisie
Beschrijving van een leermethode voor beroepsopleidingen, waarbij men studeert in groepsverband en zo leert van elkaars vragen en ervaringen.
Non-fictie
Nederlands | 93 pagina's | Nelissen, Soest | 2002
Gedrukt boek
Ameike M.B. Janssen-Noordman Innovatief onderwijs ontwerpen
via leertaken naar complexe vaardigheden
Handleiding voor docenten in het hoger onderwijs voor de ontwikkeling van competentiegerichte onderwijsprogramma's.
Non-fictie
Nederlands | 171 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen [etc.] | 2002
Gedrukt boek
Martin Nuy Zelfstandig leren
Oriënterend overzicht rond het thema 'zelfstandig leren', een sleutelbegrip in de vernieuwing van de tweede fase van het voortgezet onderwijs.
Non-fictie
Nederlands | 90 pagina's | Schoolpers, Houten | 1995
Gedrukt boek
Kees de Brabander Zelfverantwoordelijk leren op school
Visie op het ontwikkelen van zelfverantwoordelijk leren op school, een analyse van de handelingen die dat gedrag met zich meebrengt en van de manier waarop de school dit didactisch helpt ontwikkelen.
Non-fictie
Nederlands | 85 pagina's | Sassenhein, Haren | 1986
Gedrukt boek
Petra Moolenaar Werken aan je portfolio
Non-fictie
Nederlands | 127 pagina's | Noordhoff, Groningen [etc.] | 2010
Gedrukt boek
René van Kralingen Competentiegerichte kennisontwikkeling
didactiek en leren in competentiegerichte leeromgevingen
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Nelissen, Soest | 2003
Gedrukt boek
Maria Henriëtte Helene Hoogsteder Learning through participation
the communication between young children and their caregivers in informal learning and tutoring situations
Non-fictie
Engels | 232 pagina's | ISOR, Utrecht | 1995
Gedrukt boek
Johan H. Oldenkamp Professioneel leren
over samen groeien binnen gezonde ondernemingen
Non-fictie
Nederlands | 108 pagina's | Lemma, Utrecht | 2002
Gedrukt boek
Sanneke Bolhuis Leren en veranderen bij volwassenen
een nieuwe benadering
Bespreking van verschillende facetten van het leerproces, uitgelegd in thema's.
Non-fictie
Nederlands | 258 pagina's | Coutinho, Bussum | 1995
Gedrukt boek
Cees Luiten Generieke hbo-competenties verwerven
van onderzoek doen tot samenwerken
Non-fictie
Nederlands | 200 pagina's | Nelissen, Soest | 2008
Gedrukt boek
Machteld Schölvinck | Leanne Jansen Basisboek RTI
groei meten voor passend onderwijs
Uitgelegd wordt wat RTI (Response to Intervention) is en wat dit voor het onderwijs in Nederland kan betekenen.
Non-fictie
Nederlands | 136 pagina's | Pica, [Huizen] | 2014
Gedrukt boek
Luk Bosman Jongeren aanspreken op hun leer-kracht
over de praktijk van zelfsturend leren in het onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 285 pagina's | Acco, Leuven, Amersfoort | 1998
Gedrukt boek
Niels Anne Taatgen Learning without limits
from problem solving towards a unified theory of learning
Non-fictie
Engels | 248 pagina's | 1999
Gedrukt boek
Hendrikus Petrus Johannes Witteman Styles of learning and regulation in an interactive learning group system
Non-fictie
Engels | 102 pagina's | Nijgh & Van Ditmar Universitair, [Rijswijk] | 1997
Gedrukt boek
Cees Sprenger Leerpraktijken
lerend werken aan organisatieverandering
Non-fictie
Nederlands | 208 pagina's | Samsom, Alphen aan den Rijn | 2001
Gedrukt boek
Drost | Verra Handboek RTTI
Instructieve handleiding voor het voortgezet onderwijs waarmee toetsing en leerproces met elkaar in lijn worden gebracht.
Non-fictie
Nederlands | 180 pagina's | Docentplus.nl, Bodegraven | 2015
Gedrukt boek
leerprocessen