Zoekresultaten
Resultaat 101 - 120 (van 621)
Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam Onderwijsleerprocessen
Non-fictie
Nederlands | 204 pagina's | Stichting Centrum voor Onderwijsonderzoek van de Universiteit van Amsterdam, Amsterdam | 1991
Gedrukt boek
F.J.R.C. Dochy Indicering van het concept 'Prior Knowledge State', beïnvloedende variabelen en een conceptueel model voor onderzoek
Non-fictie
Nederlands | Open Universiteit, Onderwijstechnologisch Innovatiecentrum, Heerlen | 1989
Gedrukt boek
F.J.R.C. Dochy | W.H.L. Steenbakkers Voorkennis: de visie van studenten
Non-fictie
Nederlands | 28 pagina's | Open Universiteit, Onderwijstechnologisch Innovatiecentrum, Heerlen | 1989
Gedrukt boek
F.J.R.C. Dochy Het effect van de 'prior knowledge state' op het leren: theorieën en onderzoek
Non-fictie
Nederlands | 33 pagina's | Onderwijstechnologisch Innovatiecentrum, Open Universiteit, Heerlen | 1988
Gedrukt boek
Rijksuniversiteit Limburg Sturing van het onderwijsleerproces door middel van problemen
een veldexperiment
Non-fictie
Nederlands | 22 pagina's | Rijksuniversiteit Limburg, [Maastricht] | 1985
Gedrukt boek
E. Warries | J.M. Pieters Inleiding instructietheorie
Non-fictie
Nederlands | 235 pagina's | Swets & Zeitlinger, Amsterdam [etc.] | 1992
Gedrukt boek
Gordon Pask Conversation theory
applications in education and epistemology
Engels | 402 pagina's | Elsevier, Amsterdam [etc.] | 1976
Gedrukt boek
Maria J. Krabbe Het beelddenkende, woordblinde kind
Non-fictie
Nederlands | 16 pagina's | IVIO, Amsterdam | 1954
Gedrukt boek
Leren leren als hefboom
Non-fictie
Nederlands | 152 pagina's | Acco, Leuven, Voorburg | 2004
Gedrukt boek
Sebo Ebbens Op weg naar zelfstandig leren, effecten van nascholing
effecten van het schoolverbeteringsproject "Alle leerlingen bij de les!" met een perspectief op de nascholing van docenten ten behoeve van de ontwikkeling van het zelfstandig leren van leerlingen
Non-fictie
Nederlands | 337 pagina's | Wolters-Noordhoff, Groningen | 1994
Gedrukt boek
M.J.M. van den Berg | A.J.C.M. de Jongh | J.N. Streumer Leren van betekenis
over 'betekenisvolle leersituaties' van studenten en opleiders in leerafdelingen
Non-fictie
Nederlands | 48 pagina's | Zadkine, [Rotterdam] | 2011
Gedrukt boek
Rebecca Hamer | E.J. van Rossum De zes talen in het onderwijs: communicatie en miscommunicatie
Non-fictie
Nederlands | 52 pagina's | MesoConsult, Biezenmortel | 2010
Gedrukt boek
De Activiteit, landelijk centrum voor ontwikkelingsgericht onderwijs Evalueren met kinderen
Non-fictie
Nederlands | 32 pagina's | De Activiteit, Alkmaar [etc.] | 2010
Gedrukt boek
John Tressel Handboek voor de lerende docent
methodiek voor veranderingsbekwame leraren
Non-fictie
Nederlands | 271 pagina's | Nelissen, Soest | 2004
Gedrukt boek
Jeltsen Peeters Zelfregulerend leren
hoe? zo!
Non-fictie
Nederlands | 256 pagina's | LannooCampus, Leuven, Amsterdam | 2022
Gedrukt boek
Formatief handelen
van instrument naar ontwerp
Non-fictie
Nederlands | 111 pagina's | Phronese, Culemborg | 2022
Gedrukt boek
Yvette Sol | K.M. Stokking Keuzewerktijd en verandering van leercultuur
invoering van keuzewerktijduren en effecten op leerlingen en docenten in een school voor voortgezet onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 96 pagina's | IVLOS, Universiteit Utrecht], [Utrecht | 2008
Gedrukt boek
Linda Wissink | Geertje Wijnen Inspelen op leerstijlen
praktische handleiding voor docenten in het hoger onderwijs
Non-fictie
Nederlands | 71 pagina's | Ruward, Den Haag | 2008
Gedrukt boek
Marc Coenders Leerarchitectuur
een exploratief onderzoek naar de relatie tussen ruimte en leren in werksituaties en het ontwerpen voor leren dichtbij de praktijk
Non-fictie
Nederlands | 314 pagina's | Eburon, Delft | 2008
Gedrukt boek
Simon Ettekoven | Maurice van Werkhooven Het onderwijsleergesprek
Non-fictie
Nederlands | 36 pagina's | APS, Utrecht | 2007
Gedrukt boek